В рамках своего персонального проекта я исследовала биографию В. Э. Мейерхольда, используя около 50 источников, и составила по результатам этой работы зин — альбом, рассказывающий его историю в креативном визуальном и повествовательном формате. Зин был напечатан небольшим тиражом и получил высокие оценки. Ссылка на продукт: https://disk.360.yandex.ru/d/5fj_dhdvV5ZpAQ

В рамках нашего социального проекта мы собрали информацию о родственниках летовцев, которые участвовали во Второй Мировой Войне, обработали и структурировали её, отобразив на интерактивном веб-сайте, который стал военным архивом школы. Ссылка на продукт: letovo-heroes.site.je

На площадке "Кибердом" мы организовали галерею творческих работ и концерт в поддержку фонда "Дом с Маяком". Любое произведение искусства можно было получить в дар за добровольное пожертвование в фонд хосписа. На выставке было представлено 65 работ, а концерт длился 2 часа. В итоге у нас получилось собрать 132 192 рубля для фонда.
Подписывайтесь на канал проекта: https://t.me/Mgnoven1a
Никогда не поздно сделать доброе дело!
Ссылка на продукт:https://disk.360.yandex.ru/i/LKv9Vppkwk2dMA

В рамках своего персонального проекта я создала сайт с двумя маршрутами по архитектурным памятникам Москвы и карточками этих объектов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории. Вы можете пройти любой маршрут, чтобы разнообразить процесс подготовки к экзаменам и легче запомнить материал.

Ссылка на продукт: https://historicaltripmoscowforgia.tilda.ws/

В рамках своего персонального проекта я создала подкаст «Рубикон», где учителя школы «Летово» рассказывают свои реальные истории: как они принимали решения, от которых разворачивалась жизнь, чего боялись в подростковом возрасте и почему вообще оказались в школе, а не где‑нибудь ещё. Мы говорим о том, что делать, когда страшно менять профиль, выбирать ВУЗ, как пережить ощущение одиночества и можно ли менять свой путь и все равно стать успешным человеком? Если ты стоишь на своём маленьком рубиконе - выбираешь, куда идти дальше, оставайся! Тут будут честные разговоры с теми взрослыми, которые сами через это прошли и не стесняются об этом говорить. Следить за новыми выпусками можно в канале в телеграмме @teachers_rubicon

Ссылка на продукт: https://www.youtube.com/@teachers_rubicon

Проект решает две проблемы: малая популярность заповедника и недостаточное количество экскурсоводов. Заповедник не очень известен, так как в основном люди приезжают в Верхний Архыз, чтобы покататься на лыжах. Буклет содержит базовые сведения о заповеднике, включая часы работы, небольшую карту с достопримечательностями и контактную информацию. Также заповедник не предоставляет какие-либо другие форматы ознакомления с программой кроме экскурсий(из-за большой территории и разброса достопримечательностей), поэтому наш аудиогид одновременно предлагает другой формат и решает проблему малого количества экскурсоводов. Однако ключевое различие между нашим и обычным аудиогидами заключается в том, что с помощью gps аудиогид определяет положение пользователя, и выводит информацию о конкретном объекте, когда пользователь к нему приближается.

Ссылка на продукт: https://izi.travel/ru/browse/b55908fd-a3e1-45e4-8c49-d0a3ab77dc85?passcode=zmgewr#5978bb73-0d90-4714-ba8b-a5bcbc1aa2ca

В рамках своего персонального проекта прошлого года я создала путеводитель по городу Кимры. Он кратко повествует об истории города, рассказывает о достопримечательностях, предоставляет их контактную информацию и адреса.

Ссылка на продукт: https://disk.yandex.ru/d/evIxJZBF6pyZgQ

Привет! В рамках нашего социального проекта MYP мы провели серию интервью с учителями, представляющими разные культуры. Наша задача - привлечь внимание к проблемам, с которыми они могут столкнуться в нашей стране и в нашей школе. Какие русские блюда могут их оттолкнуть? Что может задеть их чувства? Что мы можем сделать, чтобы они почувствовали себя желанными гостями? Какие слова русские склонны путать или произносить неправильно?

Ссылка на продукт: https://drive.google.com/file/d/1wBll1OO77zKMtKhYzD0tjOlxARt9yHzi/view

В январе 2022 года Полина Мозгалева написала историю своей семьи в 1941-1945 гг. в стихах. Полина с детства увлекалась чтением, а после занялась углубленным изучением литературы и филологии и анализом художественных текстов, поэтому решила связать свой проект с применением полученных ею знаний на практике. Итак, вдохновившись часто слышимой фразой “Поэзия – лучший способ обрести бессмертие”, создательница выбрала темой персонального проекта написание военной истории своей семьи. Работа разделилась на несколько этапов: планирование проекта, поиск и систематизация информации о своей семье, в том числе в архивах, планирование и написание стихотворения, консультации с экспертами и подготовка доклада.

Ссылка на продукт: https://disk.yandex.ru/i/J_Z6iVxtO6JpcQ

Одежда является не просто способом прикрыть свое тело, согреться, выглядеть так же, как все, но и способом выражения своих мыслей и чувств. Одежда и внешность – такие же важные составляющие жизни, как хобби, общение с близкими людьми, учеба и иные аспекты, которым люди уделяют немало внимания. Цель проекта - научиться выражать себя, свои чувства, мысли, эмоции и ощущения через одежду. Продуктом проекта являются 5 предметов одежды, которые предназначены для выражения определенного эмоционального состояния. - Юбка «Надежда». Она имеет только одну половину, в отличие от остальных юбок. Красочный и замысловатый узор вселяет надежду. - Вязаный топ «Клетка». Топ хоть и является мягким и приятным на ощупь из-за своего материала и способа изготовления, но его форма изображает ребра, которые можно интерпретировать как клетку, ограждения, лимиты. - Топ с рукавами «Сомнения». Этот топ передает сомнения, неуверенность и нерешительность, которые засели глубоко внутри меня. Ты словно не понимаешь, чего хочешь: вроде топ без плеч, но с рукавами; рукава должны прикрывать руки, но имеют огромное количество прорезей, как и сам топ, посреди которого зияет дыра в форме креста. - Балаклава «Эмоциональные качели». Балаклава отображает яркость и насыщенность эмоций и их резкой смены друг друга от гнева в виде красных рогов до депрессивного состояния в виде петель в нижней части головного убора, а затем обратно к счастью и положительным эмоциям. - Шапка «Раннее взросление». С одной стороны, это шапка является обыкновенной детской шапкой: на затылке красуются кошачьи ушки, а на веревках болтаются помпоны. Но стоит присмотреться, как понимаешь, что шапка не такая, какой кажется: ее цвета довольно мрачны и непримечательны, а с ушек свисают грубые металлические элементы: булавки, кольца и цепочки.

Ссылка на продукт: https://disk.yandex.ru/i/6tS0KaUCjdr75w

В рамках своей ИВР и участия в конкурсе "Высший пилотаж" я решила проследить взаимосвязь культуры и международных отношений, а именно влияние соблюдения норм и традиций Японии на развитие международных отношений этой страны. В качестве продукта я создала статью, которая рассказывает о некоторых нормах этикета и традициях, прецедентах их нарушения. На основе приведенных сведений в заключении статьи я выдвигаю гипотезу о роли, которую соблюдение норм и традиций Японии играет в развитии международных отношений этой страны.

Ссылка на продукт: https://disk.yandex.ru/i/jeIdmLigVkczxA

В рамках своего персонального проекта я проводила опросы целевой аудитории, а также анализ произведений художественной литературы и работ критиков. По итогу моим продуктом стала творческая интерпретация произведения "Горе от ума" в рамках современного мира и школы Летово.

Ссылка на продукт: https://neobook.org/book/7qf9dlgS/

В рамках своего персонального проекта я создала сайт, чтобы помочь школьникам справиться с актуальными для них проблемами эмоционального состояния. Сайт посвящен трем основным проблемам, с которыми могут столкнуться школьники: потеря мотивации, тревожность и буллинг. По каждой из тем есть интервью с психологом и текст с советами что можно предпринять в тех или иных ситуациях.

Ссылки на продукт:
Тревожность: http://project10254217.tilda.ws
Потеря мотивации: http://34055905.tilda.ws/motivation
Буллинг: http://34055905.tilda.ws/bullying